Themenzentrierte Interaktion (TZI)
TZI ist ein praxisnahes Konzept, das Lernen, Arbeiten und Führen menschlich, wirksam und nachhaltig gestaltet.
Themenzentrierte Interaktion (TZI) ist ein wirksames Konzept, das Menschen dabei unterstützt, Wandel und Zusammenarbeit erfolgreich zu gestalten.
Es stärkt Selbstverantwortung, Kooperation und persönliche Entwicklung – überall dort, wo gute Kommunikation den Unterschied macht:
in Teams und Gruppen
in Führung und Personalentwicklung
in Lehre und Weiterbildung
in Beratung, Coaching und Supervision
in sozialer Arbeit, Organisationen und Unternehmen
Das Ergebnis: Lebendiges Lernen, fokussiertes Arbeiten und mehr Sinn und Zufriedenheit – im Beruf wie im Leben.
Wesentliche Elemente der TZI
Vier-Faktoren-Modell
Jede Gruppe wird von vier Faktoren bestimmt:
- die einzelnen Personen (Ich)
- ihre Beziehungen (Wir)
- die gemeinsame Aufgabe (Es)
- das Umfeld (Globe)
Gute Gruppenarbeit gelingt, wenn diese Faktoren im Gleichgewicht sind. Diese Balance ist nicht starr wie eine Waage, sondern dynamisch – sie entsteht im Prozess, ähnlich wie beim Fahren eines Fahrrads.
Themenprinzip
Das Thema formuliert die gemeinsame Aufgabe und das Ziel der Gruppenarbeit für die konkrete Situation. Es sollte nah an den Teilnehmenden sein, Orientierung geben und gleichzeitig weit genug so gefasst sein, dass sich alle darin wiederfinden.
So entstehen lebendige Lern- und Arbeitsprozesse, die die Gruppe Schritt für Schritt weiterbringen.
Partizipierende Leitung
Leitung bedeutet in der TZI, Teil des Systems zu sein: zugleich Teilnehmer:in und Moderator:in.
Die Leitung bringt sich authentisch ein, erkennt wichtige Themen, schlägt passende Arbeitsweisen vor und achtet auf die Balance zwischen Ich, Wir, Es und Globe. So entsteht ein Miteinander, in dem Führung geteilt und Verantwortung gemeinsam getragen wird.
Werte und Menschenbild
Die TZI geht von einem humanistischen Menschenbild aus. Die Werte und das Menschenbild sind in drei „Axiomen“ formuliert:
1. Der Mensch ist eine psycho-biologische Einheit. Er ist auch Teil des Universums. Er ist darum gleicherweise autonom und interdependent. Die Autonomie des Einzelnen ist um so größer, je mehr er sich seiner Interdependenz mit allen und allem bewusst ist.
2. Achtung gebührt allem Lebendigem und seinem Werden (und Vergehen). Respekt vor dem Wachstum bedingt bewertende Entscheidungen. Das Humane ist wertvoll, Inhumanes ist wertbedrohend.
3. Freie Entscheidung geschieht innerhalb bedingender innerer und äußerer Grenzen; Erweiterung dieser Grenzen ist möglich.
Postulate
Die TZI stützt sich auf zwei Grundsätze, die Postulate:
1. Das Chairpersonpostulat:
Leite dich selbst – werde dir deiner inneren und äußeren Realität bewusst,
nutze deine Sinne, triff Entscheidungen und übernimm Verantwortung.
2. Das Störungspostulat:
Störungen haben Vorrang – Hindernisse, Betroffenheiten und Konflikte erfordern Aufmerksamkeit und sollen ernst genommen und bearbeitet werden, damit die Gruppe arbeits- und lernfähig bleibt.
Hilfsregeln
Die Hilfsregeln sind dazu gedacht, die direkte Kommunikation in der Gruppe zu unterstützen.
1. Vertritt dich selbst in deinen Aussagen; sprich per ‚Ich‘ und nicht per ‚Wir‘ oder ‚Man‘.
2. Wenn du eine Frage stellst, sage, warum du fragst und was deine Frage für dich bedeutet. Sage dich selbst aus und vermeide das Interview.
3. Sei authentisch und selektiv in deinen Kommunikationen!
4. Halte dich mit Interpretationen von anderen zurück. Sprich stattdessen deine persönlichen Reaktionen aus.
5. Sei zurückhaltend mit Verallgemeinerungen.
6. Wenn du etwas über eine andere Person sagst, sage auch, was es dir bedeutet.
7. Seitengespräche haben Vorrang. Sie stören und sind meist wichtig.
8. Nur einer zur gleichen Zeit bitte!
„Hilfsregeln helfen, wenn sie helfen“ (R. Cohn) und dürfen nicht zu einem Gesetz gemacht werden.
Wo TZI wirkt
TZI stärkt Menschen darin, bewusst zu handeln – mit sich selbst, mit anderen und in der Welt.
Nicht perfekt, aber lebendig. Nicht starr, sondern beweglich. Nicht von oben, sondern in Beziehung.
In der Bildung
für lebendiges, beziehungsorientiertes Lernen
In der Führung
für Teams, die auf Vertrauen und Beteiligung bauen
In der sozialen Arbeit & Beratung
für echte Begegnung statt bloße Funktion
Im gesellschaftlichen Engagement
für Dialog auf Augenhöhe – auch bei Konflikten